Studieretningsprojektet i 3.g er en stor opgave, der kan blive udmattende og svær at skrive, hvis den takles forkert. Det er samtidig en unik mulighed for at fordybe sig i et emne, man virkelig brænder for og vise ens lærere, hvad man kan.
Jeg skrev selv mit studieretningsprojekt om kryptovaluta og de makroøkonomiske konsekvenser ved at indføre Bitcoin som statslig valuta, og havde stor glæde ved procesen. Jeg blev færdig med min opgave på omkring 4 dage, og afleverede lidt over en uge før deadline. Til det mundtlige forsvar blev opaven bedømt til et 12-tal. I nedenstående indlæg har jeg derfor samlet 13 råd, der hjalp mig, og forhåbentligt også kan hjælpe dig med at yde dit bedste og skrive et studieretningsprojekt, der blæser dine vejlede (inkl. censor) omkuld! Jeg har forsøgt at gøre dem så virkelighedsnære som muligt, så de er nemme at implementere.
OBS: Det er mine egne erfaringer, og et studieretningsprojekt kan gribes an på mange måder.
1. Find et unikt emne, du synes er spændende
Studieretningsprojektet er din mulighed for at bruge 14 dage af din gymnasietid på at skrive om noget, du synes er spændende. Hele procesen bliver utrolig udmattende, hvis man vælger et emne, der er skrevet 1000X før, og i virkeligheden ikke interesserer en. Jeg vil derfor anbefale, at du begynder at overveje mulige emner omkring 3-4 måneder inden selve skriveperioden starter, og i den periode også læser litteratur omkring de emner, du synes er spændende. På den måde sikrer du, at der er materiale til projektet, samtidig med, at du kan udelukke kandidater, hvor emnet (1) er for svært eller (2) er for kedeligt. Det er desuden værd at understrege, at det er en fordel at skrive om et unikt emne, fremfor at vælge de oplagte emner (f.eks. finanskrisen i samfundsfag og matematik). På den måde viser du dine vejledere, og en senere censor, at du kan arbejde med et emne selvstændigt og ikke bare vælger et emne, der ligger inde på Studienet. Det gør samtidig, at du i højere grad kan styre det mundtlige forsvar, idet du, forhåbentligt, er mere inde i emnet end eksaminatorerne 😉 Her finder du en liste til emner i matematik.
2. Kom med et godt bud på en problemformulering
Hvis der er noget, du skal tage med fra indlægget, så er det dette råd. Det er virkelig, virkelig, virkelig vigtigt, at du gør dig umage, og skriver et godt bud på en mulig problemformulering. Dit studieretningsprojektet skal besvare den stillede problemformulering, hvilket vil sige, at det er svært at skrive en god SRP, hvis den skal besvare en uklar og vag problemformulering. Ved at komme med et muligt bud, der ikke bare er AI genereret, til dine lærere sikrer du således, at du har en indflydelse på, hvad du skal bruge tiden i skriveperioden på. Du minimerer dermed sandsynlighed for, at dine lærere finder på noget, der er helt i hegnet og slet ikke passer til dit selvvalgte emne.
3. Læs litteratur om dit emne!
I dit studieretningsprojekt skal du vise, at du selvstændigt kan fordybe dig i et emne. Det er en del af de faglige mål:
Det gør man bl.a. ved at finde relevant litteratur, og udvælge relevante dele heraf. Det trækker kun op, hvis du har mange henvisninger til relevant litteratur og arbejder aktivt med det i din opgave. Det indebærer selvfølgelig også, at man forholder sig kritisk til det materiale man finder, selvom man ikke nødvendigvis er ekspert indenfor emnet. Til litteratursøgning kan jeg anbefale Google Scholar, Det Kongelige Biblitotek eller CHATGPT4. Når du udvælger de artikler du vil læse, kan det desuden være nyttigt at kigge efter, hvor mange citeringer det pågældende materiale har (jo flere, jo bedre).
4. Lav korrekte referencer
Det er uhyre vigtigt, at du referer til det anvendte materiale korrekt, samtidig med, at du har en fyldestgørende litteraturliste. Jeg anbefaler, at du bruger MLA eller APA-style og bruger Litteraturlisteautomaten til selve litteraturlisten. Det er et af de faglige mål, at mestre fremstillingsformen, og det er virkelig nemme point. Se evt. nedenstående:
5. Tilrettelæg din opgave efter din problemformulering
Et af de faglige mål til din SRP er, at:
Du bør derfor tilstræbe at problemformuleringen er omdrejningspunktet i din opgave, og alt — som i alt — der indgår i dit studieretningsprojekt bidrager til at besvare din problemstilling med anvendelse af viden, kundskaber og metoder fra de indgåde fag. Undgå derfor unødvendig fyldetekst om, hvad der står i avisen, men brug i stedet pladsen på at vise, at du kan arbejde og besvare med din problemformulering (som du, jf. punkt 1 og 2, har været med til at lave). Du kan prøve at tænke på det sådan: (1) din redegørelse har til formål at besvare det redegørende element at problemformuleringen, (2) din undersøgelse har til formål at besvare det undersøgende niveau af problemformuleringen, mens (3) din diskussion har til formål at diskutere det diskuterende aspekt af problemformuleringen. Hold dig derfor altid inden for emnet og hold øjnene på bolden, eller i det her tilfælde problemformuleringen 😉
6. Forstå og behersk de forskellige taksonomiske niveauer
En af de ting du bliver bedømt på til eksamen i SRP er, at du kommer op de høje taksonomiske niveauer, som er vist nedenfor.
For at få en tociret karakter bliver du nødt til at komme op på analyse og fortolkningsniveauet. Undgå derfor at bruge for meget plads på redegørelse, og vis blot dine lærere, at du med lethed kan redegøre for de væsentligste udviklinger/begreber. Brug så meget plads du kan på egentlig selvstændig analyse, dvs. fortolkning, undersøgelse, diskussion, osv. (OBS: gælder ikke på samme måde SRP i naturvidenskabelige fag)
7. Undgå at læse eksemplariske opgaver
Selvom det kan virke fristende at læse en såkaldt eksemplarisk opgave, vil jeg fraråde, at du bruger for meget tid og energi på det. Et studieretningsprojekt er en opgave, der kan løses på mange forskellige måder, og de eksemplariske opgaver kan derfor være misvisende. Lad derfor vær med at brug for meget tid på at studere vedkommendes opgave, og brug i stedet dine kræfter på selvstændigt arbejde. I den proces kan det dog sagtens være oplagt at bruge andres opgaver som inspiration til litteratur eller emnevalg, mens de jeg aldrig ville anses dem værende eksemplariske. Altså: så længe man gør sig umage, og overholder de faglige mål, bliver projektet godt!
8. Brug AI hensigtsmæssigt og kommuniker selv samme
ChatGPT kan være en stor hjælp og er også tilladt, hvis det indgår i opgaven som genstandsfelt, jf. UVM. Det betyder, at chatbots m.m. kan være hensigtsmæssige at bruge som sparringspartner til litteratursøgning, eller korrektlæsning, men aldrig bør producere skriftlig fremstilling. AI er baseret på sprogmodeller, og kan ikke skrive en god opgave, der forholder sig til kernepensum i fagene på STX. Dens konklusioner er ofte forkerte, og den skriftlige fremstilling bliver usammenhængende og meget overfladisk. Det gælder desuden, at ChatGPT heller ikke må bidrage til udfærdigelsen af elevens besvarelse (UVM). Uanset er det dog vigtigt, at du kildehenviser fyldestgørende, når du bruger ChatGPT (hvilket jeg generelt anbefaler, at du gør).
9. Brug dine vejledere
Det er ikke meningen, at du skal være alene i skriveprocessen, og der er en grund til, at du tildeles to vejledere. I forbindelse med din SRP findes der ingen dumme spørgsmål, og du skal absolut ikke være bleg for at spørge, og bruge, dine vejledere. Hellere spørg en gang for meget, end en gang for lidt!
10. Undgå at se skriveperioden som en ferie
Der kan være en tendens til, at man tror, at 14-dage er lang tid til at skrive en SRP og derfor ser skriveperioden som en ferie, hvor man står sent op osv… Det vil jeg personligt fraråde. Da jeg skrev SRP beholdte jeg mine hverdagsrutiner, og skrev fra 8-17 hver dag. På den måde kunne jeg fordybe mig i materialet og havde nogle klare rammer for, hvornår jeg skrev og hvor meget jeg skulle nå. Samtidig var der plads til, at jeg nogle dage var mindre produktiv, og på intet tidspunkt var tidsprettet eller lign.
11. Brug tid på de små detaljer
Hvis du vil gøre et godt indtryk på censor og eksaminator kan jeg kun anbefale, at du bruger tid på de små detaljer i din opgave. Det betyder, at du laver en pæn titelside, med en passende titel til din opgave (det er deres første møde med opgaven), samtidig med, at du, selvfølgelig, retter opgaven for samtlige stavefejl. I den forbindelse kan det være en stor hjælp at få venner eller familie til at komme med forslag til formuleringer, eller andre sproglige finurligheder. Selvom du ikke skriver SRP i dansk, er det en vigtig del af det færdige produkt, at det sproglige aspekt af opgaven sidder lige i skabet.
12. Forstå, og kommuniker, hvilke metoder du bruger
En del af de faglige mål for SRP er, at:
Udvælge, anvende og kombinere forskellige faglige tilgange og metoder
Det er derfor vigtigt, at du orienterer dig i, hvilke metoder dine fag bruger, og kombinerer dem på en sådan måde, at du besvarer din problemstilling ved brug af flere metoder. Det er således ikke nok bare at skrive, at du bruger kvalitativ og kvantitativ metode. I stedet bør du undersøge, hvordan du tilgår dit emne, og hvordan fagene hver især kan bidrage med at besvare problemstillingen fyldestgørende. Du bør desuden kommuniker, hvordan du bruger metoderne meget klart, og fremhæve begræsningerne ved din metode. Det viser, at du har forholdt dig kritisk til din egen opgave, og betyder ikke, at din opgave er dårlig, eller ikke besvarer problemstillingen!!
13. Begge fag behøves ikke indgå 50%
Selvom man skriver i to fag, behøves de indgå ikke lige meget i dit studieretningsprojekt, så længe du viser, at du behersker fagets centrale metoder og kan komme op på det analytiske niveau i begge fag (såfremt ikke er naturfag). Du skal derfor ikke være bange for, at det ene fag fylder mere, selvom du bør være opmærksom på, at begge fag bidrager væsentligt til at besvare problemstillingen.
Afsluttende vil jeg ønske dig held og lykke med dit studieretningsprojekt. Du kommer garanteret til at klare det sublimt.
